教室里求知若渴的目光，操場上盡情揮灑的汗水，腦海中關(guān)于未來無盡的暢想，勾勒出弘文少年們意氣風(fēng)發(fā)的模樣。讓我們一起聆聽他們的心聲，感受他們的青春與成長。
他們力攀書山，暢游學(xué)海
他們勤學(xué)苦思，目標堅定
他們胸有信仰，志在四方
進入清實班以來，我看到了許多從前未曾看過的風(fēng)景。弘文不僅教會了我怎樣學(xué)習(xí)，更教會了怎樣感知并觸摸這個美好的世界。
令我印象最深的是學(xué)校組織的研學(xué)活動。老師帶領(lǐng)我們走進清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等著名高校。它們獨具特色的校園環(huán)境與治學(xué)理念給我留下了深刻的印象，無不令我憧憬向往。
返途中,我們前往研學(xué)的最終目的地：清華大學(xué)。清華，一個單是名字便能牽動無數(shù)學(xué)子情思的至高學(xué)府。在那里，我收到了鄭建華教授親手頒發(fā)的清實班錄取通知書，并游覽了那無數(shù)次于夢中邂逅的清華園。
步入高中以前，我很難相信自己在高中時期就能踏入這些頂級學(xué)府，去感受它們的學(xué)術(shù)氛圍與歷史底蘊。這一次的近距離接觸，讓我更加堅定了自己的目標與方向。
就是從這一天開始，目標院校對我來說不再只是一個名字而已，因為我曾走近她，深切地感受過她的魅力，我曾在那里許諾：要通過三年的努力，以一個大學(xué)生的身份投入她的懷抱。
孔子說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”我喜歡學(xué)習(xí)帶給我的快樂，喜歡在弘文的學(xué)習(xí)生活，因為學(xué)習(xí)讓我成長，尤其還有我敬佩的老師的教導(dǎo)和熏陶。
學(xué)，是對新事物的接受；習(xí)，是對已接受事物的反復(fù)熟練。如何學(xué)習(xí)？簡而言之，三步：預(yù)習(xí)、課堂、復(fù)習(xí)。
一是重視預(yù)習(xí)，利用課余時間提前熟悉課本，積極向老師提問，提高聽課效率；二是重視課堂，課上聽講思路要緊跟老師；三是重視復(fù)習(xí)，要反復(fù)讀書，多看筆記，勤刷題。
我很榮幸能成為馬老師的學(xué)生，馬老師的課堂生動形象，化深奧為淺顯，化枯燥為生動，他教會了我很多不一樣的學(xué)習(xí)方法和思考角度，讓我耳目一新，受益匪淺。
我也非常感謝劉老師。她非常喜歡笑，總是那么親切。學(xué)習(xí)的氣氛是緊張的，但每天看到劉老師的笑容，我緊張的心也放松了不少，不管是學(xué)習(xí)還是生活，劉老師都給了我很多的鼓勵和幫助，她就像一縷陽光，帶給我無限溫暖和力量。
“為成棟梁之才而學(xué)習(xí)，為中華之騰飛而讀書！”我相信，我在弘文的所見所聞、所知所感，都將化作助我奮飛的羽翼，我也必將不負學(xué)校的培養(yǎng)、老師的教誨與父母的期望，以優(yōu)異的成績回報所有的付出。
從我步入弘文至今，回想起學(xué)習(xí)生活的點點滴滴，不僅僅是掌握了知識，最重要的是開闊了眼界，我懂得了學(xué)習(xí)不能只看到眼前的分數(shù)，更要關(guān)注未來的人生，奔赴理想的遠方。
對于學(xué)生而言，得遇名師指點無疑是最大的幸運。在弘文，這樣的機會比比皆是。命題專家從高考備考的角度指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)方法，北京市語文特級教師劉德水老師指點我們作文的寫作技巧……
老師們高屋建瓴，不僅幫助我們拓展了知識面，也時刻提醒著我們學(xué)無止境，永遠不要停下前行腳步。
風(fēng)華正茂 初露鋒芒
團結(jié)奮進，充滿朝氣
品學(xué)兼優(yōu)，互助友愛
絢爛青春，榜樣力量
在弘文，無論是學(xué)習(xí)還是生活，我都得到了鍛煉和成長，這離不開學(xué)校的嚴格管理、老師的悉心教導(dǎo)以及良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。
我作為英語課代表，按時保質(zhì)保量完成老師布置的任務(wù)，協(xié)助其他班委做好班級工作。
我喜歡默默無聞地做事，因為我認為做比說更加重要。
我樂于和同學(xué)們探討問題，分享學(xué)習(xí)心得。因為我深知“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。我積極參加學(xué)校組織的活動，也會熱心幫助同學(xué)。
在未來的日子里，我將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，認真做事，努力進取，不負韶華。努力打磨出更好的自己，將來為社會做更多更大的貢獻。
目標堅定，永不放棄
從信心中激勵自我
于勤奮中追尋自我
理想，終因堅持而開花
初到高中，面對比初中更加繁多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我難免手足無措；面對班里眾多實力強勁的對手，心中壓力很大。
幸運的是，我們的老師都格外認真負責(zé)，每一次考試之后，都會找我們分析試卷，總結(jié)失分原因。針對我的弱勢學(xué)科，安排有相應(yīng)的加餐練習(xí)，幫我補齊短板。
除了老師的指點，同學(xué)的幫助同樣重要。當(dāng)我有問題向同學(xué)請教時，他們總是毫無保留地幫我解答。在這樣融洽的學(xué)習(xí)氛圍中，我的成績也有了穩(wěn)步提升。
經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對自己有了更為清晰的認知，知道了自己應(yīng)該往哪個方向努力。接下來要做的，就是堅定不移地走下去，直到抵達理想的遠方。
暫時落后，仍積極樂觀向上
奮起直追，讓努力充滿意義
腳踏實地，讓付出獲得回報
上高中之后，看著別的同學(xué)都分到好的班級，而我因為中考體育落分失利心有不甘，認為并不比他們差，下定決心要學(xué)出點樣子！
在班里，我結(jié)識了好幾個可以一起進步的朋友。無論是練習(xí)還是考試，我們都在心照不宣地進行比拼。當(dāng)然我們不僅僅是競爭對手，更是知心伙伴，失意時能夠互相鼓勵，開心時可以一起慶祝。
班級中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、強烈的競爭意識使我不敢懈怠，同時也讓我樂在其中。小組挑戰(zhàn)，班級挑戰(zhàn)，積極尋找競爭對手，迎接挑戰(zhàn)，與同學(xué)們在競爭中共同進步。
當(dāng)我著眼于更高遠的目標時，就不會在乎眼前的困難，而是一心一意地奔赴夢想。未來漫長的旅程，愿我們共同努力，頂峰相見。
成功是每個人都想要的，但從失敗中汲取教訓(xùn)卻更加重要。我認真梳理每次考試得失，總結(jié)了不少經(jīng)驗與方法，確定了奮斗目標，我的學(xué)習(xí)成績也有了穩(wěn)步提升。
我的進步和老師的教誨引導(dǎo)是分不開的。有的老師講課風(fēng)趣幽默，輕松的課堂氛圍讓我如沐春風(fēng)；有的老師思維縝密，條理分明，清晰的講解引導(dǎo)讓我豁然開朗。
學(xué)校每天都留給我們自習(xí)的時間，我可以查漏補缺，不斷提升自己。
人的潛力都是被逼出來的，我不想讓三年后的高考也成為遺憾，所以我對自己的要求更高更嚴。我希望在接下來的時間里，向著理想前進勇攀高峰，不負自己，不負韶華！
融入弘文這個大家庭已經(jīng)半個多學(xué)期的時間了，我的成績也有了明顯的進步，除了自身的努力，更離不開老師們的悉心教導(dǎo)。
找老師請教問題，原本很快就能解答完的一道題目，老師卻在講解過程中幫我串聯(lián)出了更大范圍的知識點。她總是說，知其然，更要知其所以然。這，讓我感動。
回想這半學(xué)期以來，老師用細心和耐心守護著我們成長?？吹轿覀?nèi)〉眠M步，他們會比我們更開心，成績不理想的時候，他們會耐心分析原因，給予溫暖的鼓勵，期待我們下次進步。在老師們的悉心教導(dǎo)下，我也懂得了更加用心地對待每一節(jié)課，每一道題。
最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅持。接下來的時間，希望我能用日復(fù)一日的堅持來詮釋青春，收獲成長，最終步入理想的學(xué)府。
少年自有凌云志，正是青春奮斗時。時光不會辜負每一份努力和堅持，愿同學(xué)們初心不改、步履不停，竭盡全力去綻放青春，收獲成長！
