夏條綠已密，朱萼綴明鮮。為了嚴(yán)格落實(shí)復(fù)學(xué)防疫要求，保障各年級學(xué)生平安、有序返校，5月18日上午，弘文中學(xué)再次舉行復(fù)學(xué)實(shí)景演練活動，做好充足準(zhǔn)備，迎接可愛的同學(xué)們回歸校園。
科學(xué)謀劃詳細(xì)部署
針對本次演練，弘文中學(xué)根據(jù)上級部門的指示和操作規(guī)范，做了大量的準(zhǔn)備工作，確定演練方案及應(yīng)急預(yù)案啟動流程。
上午8：30，執(zhí)行校長孔成群就復(fù)學(xué)前教育教學(xué)工作進(jìn)行安排部署，要求大家要高度重視，絕不可掉以輕心；要切實(shí)把復(fù)學(xué)前的各項(xiàng)落實(shí)好。接下來疫情防控知識培訓(xùn)開始，副校長周新平要求全體教職工提高認(rèn)識、牢記流程、規(guī)范操作，熟悉應(yīng)急處置具體流程和規(guī)范操作要求。副校長張瑞敏針對演練方案、步驟、措施對參練人員進(jìn)行了詳細(xì)安排，要求全體人員各司其職，各盡其責(zé)。
情境1：入校測溫
學(xué)校大門是防疫陣地的第一線，守住校門就是守住平安。學(xué)生實(shí)行錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)開學(xué)，參練的老師有的扮演學(xué)生，佩戴好口罩，前后間隔一米距離，從學(xué)校大門按照布置好的2-3個(gè)測溫通道入校接受健康檢測。通道檢測人員須佩戴口罩、防護(hù)手套，每個(gè)通道安排2人負(fù)責(zé)測量學(xué)生和家長的體溫。
發(fā)現(xiàn)體溫異?；蛏眢w狀態(tài)欠佳者，馬上將其帶至隔離室。校醫(yī)接診時(shí)，應(yīng)立即給學(xué)生換上醫(yī)用外科口罩，詢問學(xué)生相關(guān)信息并登記，校醫(yī)進(jìn)行針對性治療。
經(jīng)過有針對性治療后，如果體溫仍然大于或等于37.3℃，校醫(yī)要及時(shí)報(bào)告學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和校長，再向上級教育主管部門報(bào)告。同時(shí)撥打120，由學(xué)校指定人員陪伴學(xué)生到定點(diǎn)醫(yī)院的發(fā)熱門診就診，班主任老師及時(shí)通知家長。如果120不能及時(shí)到達(dá)，則由學(xué)校專用車輛、專職人員護(hù)送。
情境2：操場點(diǎn)名
進(jìn)入校園后，副班主任和導(dǎo)師在操場上接待學(xué)生，并維持學(xué)生秩序，指揮帶領(lǐng)學(xué)生按照指定路線有序進(jìn)入宿舍，放置好被褥后要求學(xué)生按時(shí)進(jìn)班，不聚集，不串宿。
情境3：教室交表
進(jìn)入教室前，學(xué)生佩戴口罩按照一米間隔在教室外排隊(duì)等候，班主任在班級門口測體溫、登記學(xué)生入班，并查收學(xué)生提交的《個(gè)人14 天體溫登記表》、《個(gè)人健康承諾書》。進(jìn)入教室后，單人單桌，各就各位，保持安靜。
情境4：排隊(duì)進(jìn)餐
為把好“就餐關(guān)”，避免病從口入，學(xué)校實(shí)行錯(cuò)峰就餐，分批進(jìn)行。吃飯前，先用“七步洗手法”洗手，然后在老師的引導(dǎo)下，間隔一米以上排隊(duì)取餐，按指定位置就座后再脫口罩用餐。用餐時(shí)不交談，保持餐桌整潔。用餐完畢戴上口罩，收拾餐具放到指定位置后離開。
情境5：安靜就寢
分時(shí)段就寢，按班次進(jìn)入寢室。導(dǎo)師負(fù)責(zé)承包學(xué)生健康狀況登記，確定無異常，方可離開。學(xué)生就寢時(shí)，應(yīng)腳對腳入睡。夜間，如有不適，需及時(shí)向宿舍管理員匯報(bào)。宿舍管理人員每間隔兩個(gè)小時(shí)巡夜一次，并如實(shí)記錄。如果學(xué)生體溫超過37.3℃，要在第一時(shí)間帶學(xué)生到學(xué)校醫(yī)務(wù)室（隔離室）觀察治療，并及時(shí)告知班主任和值班領(lǐng)導(dǎo)，做好登記。早晨起床鈴響后，宿舍管理人員再次詢問學(xué)生體溫和健康狀況。住宿生保持宿舍通風(fēng)和衛(wèi)生清潔，就寢期間不串宿、不大聲說話。
夏日清風(fēng)爽，少年欣可歸。親愛的同學(xué)們，愿你們平安歸來，朝氣蓬勃，徜徉書海，享受美好的校園時(shí)光。等你，在美麗的六月！
