為傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，豐富寒假生活，進(jìn)一步提升學(xué)生的文化修養(yǎng)，弘文中學(xué)組織開展了豐富多彩的活動(dòng)，同學(xué)們熱情參與，積極動(dòng)手，對(duì)培養(yǎng)他們的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到很好助推作用。

抄春聯(lián) 寫對(duì)聯(lián)

春聯(lián)是獨(dú)具中國(guó)特色的文化形式，以對(duì)仗工整、簡(jiǎn)潔精巧著稱，被用來表達(dá)人們對(duì)新的一年的美好愿望?？矗瑢W(xué)們或是抄春聯(lián)，或是寫對(duì)聯(lián)，或是用毛筆，或是用硬筆，一筆一劃地認(rèn)真書寫，其中還不乏書法愛好者呢！他們的字雖顯稚嫩，但若長(zhǎng)期堅(jiān)持，會(huì)在潛移默化中修身養(yǎng)性，培養(yǎng)學(xué)生的沉靜、細(xì)心、專注、執(zhí)著的品質(zhì)。

做燈籠 畫燈籠

燈籠是另一種有中國(guó)特色的文化藝術(shù)品。元宵佳節(jié)，同學(xué)們或是用筆繪畫，或是親手制作了象征著生活團(tuán)團(tuán)圓圓，日子紅紅火火的燈籠，不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更接受了中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。

同學(xué)們就地取材，彩紙、紅包、氣球、柚子、橘子……都成了燈籠的上好原料，燈籠雖小，但同學(xué)們付出的心思可不小。從創(chuàng)意、備料、制作，每一步都精心細(xì)致地完成?？矗粋€(gè)個(gè)五顏六色、形狀各異的燈籠，不僅裝點(diǎn)了元宵節(jié)的喜慶氣氛，也給自己帶來了一份收獲，一份自豪。

讀名著 寫感想

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。在漫長(zhǎng)的寒假里，讀一本書，可以讓這個(gè)冬天變得溫暖而充實(shí)。弘文中學(xué)為初中年級(jí)的同學(xué)們推薦了《論語》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩部名著，為高中年級(jí)同學(xué)推薦了《論語》和《紅樓夢(mèng)》。這三部作品都是中外經(jīng)典優(yōu)秀著作，對(duì)幫助同學(xué)們領(lǐng)會(huì)中華文化精神，啟迪人生智慧，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀具有重要意義。同學(xué)們將自己的讀書感想寫出來與大家分享，既培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，又鍛煉了自己的寫作能力，還提升了同學(xué)們的寫作自信。

新年已來，寒假漫長(zhǎng)而充實(shí)。弘文學(xué)子們滿懷信心，在完成假期學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，積極參加有意義的實(shí)踐活動(dòng)，與文化作伴，讓這個(gè)特殊的寒假過得有滋有味。