構(gòu)建家校德育體系，建立家校交流平臺(tái)，定期開展家校互動(dòng)，達(dá)成家校共識(shí)，融洽師生關(guān)系，讓學(xué)生在家校共同管理中和諧發(fā)展。上學(xué)期在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員組織家長(zhǎng)參加校園體驗(yàn)，共有392名家長(zhǎng)參加了體驗(yàn)，初中年級(jí)部分家委會(huì)成員參加了社會(huì)實(shí)踐，反映良好。班級(jí)家委會(huì)在學(xué)校日?；顒?dòng)中也起到良好的溝通交流作用。

  學(xué)校家委會(huì)成員分為三級(jí)：班級(jí)家長(zhǎng)委員，年級(jí)家長(zhǎng)委員，學(xué)校家委會(huì)常務(wù)委會(huì)，本學(xué)期將深入開展年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的創(chuàng)建用好家長(zhǎng)志愿服務(wù)團(tuán)，開好家長(zhǎng)講堂。營造強(qiáng)有力的家校合力氛圍，形成與孩子習(xí)慣同形、與孩子能力同升、與孩子發(fā)展同步的良好家校共育常態(tài)。繼續(xù)深入開展家長(zhǎng)進(jìn)校體驗(yàn)日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)從走進(jìn)餐廳，到走進(jìn)課堂，近距離感受學(xué)生的在校生活。